知識的本性?
那麼造就知識不確定性的是甚麼力量-Who?By What and For What?還是…那就是知識的本質呢?
mindfulness in action…
那麼造就知識不確定性的是甚麼力量-Who?By What and For What?還是…那就是知識的本質呢?
四聖諦是佛陀經過多年努力沉思達致醒覺後,對相對真理世界(semsara)的具體陳述。
基督教對苦的理解是:據創世記記載,人因犯罪(違反上帝意旨,受誘惑偷吃禁果/智慧之果),被逐出伊甸園,苦因而進入人生。因此,苦是因罪而起,罪使人與上帝隔絶。苦也是上帝用以試練、管教、懲罰或救贖人的手段。故此,滅苦的途徑是遵行上帝的話語及與上帝修好;但苦的去與留,卻在乎上帝的一念。
佛教的苦,在於無明的驅策,使人在世界中生出愛欲執取。因此,離苦在於個人的覺醒,也在於人的一念。
經驗上,我們會對某物/人産生喜惡,但喜惡的對象並非該物/人的固有本質,而是它/他們載戴了某些引起我們喜惡的特質(attributes); 然這些的特質的自身亦不具備固有的引起喜惡的特性。
一切的現象及事件並非出自一個超然存在的意願,反之只是因果律運作的必然結果。我不再參與尋求超然存在的意旨這個不確定及累人的Meaning Making的過程。
當下社會工作教育只是現存各門社會科學的大拼合、炒雜燴,以標榜實用效率為本—多、快、好、省。但對於一些與談論人有關的哲學思想卻鮮有涉獵。因此,培訓出來的社會工作從業員,充其量,只是一位處理問題的技術員而矣。
要成為某一宗教信仰的追隨者或實踐者,首先,要讓自己成為一個人。否則對宗教的歸依,只會是對現實的不滿或逃避的一個回應行動而已,毫無益處可言。
做了十年的輔導工作,你有否見過一個人?
意義,不是透過尋找而獲得,而是生產。然而,只有少數的意義生產者,較多的是意義的使用者;絶大多數的只是意義的消費者。