猶記當初秉著蕪糊的概念，盪進了中醫這陌生的領域，開展了有趣卻又甚為艱澀的探索。很想藉著這個機會向老師說聲多謝。
是我幸運，在學習中醫的啟始階段能有老師作領路人 ── 告訴我中醫的根在「道」，中醫不單單是形而下的操作或是一種「術」的掌握，更是關於生命的探索。因此也鼓勵我們站在「道」的高度去認識生命，看待中醫。能知道事物的根本，在流散(各家內外之說)中就不致於迷失，總能找到回家的路，認清當走的方向；亦能有決別是非的能力 ── 這就是我所說的幸運。
更值得慶幸的是在中醫學習歷程中，中醫的體 ──《內經》與中醫的用 ──《傷寒論》這兩方面都有機會得到老師的教導與啟蒙。惜限於資質，所得的多，所存的卻少。但還是那句老話：只要方向正確，一步步走來總能有所得著。
課程已過了大半，亦已進入了另一個臨床學習階段。同時也得要為執業試多花一點心思，因此對「道」的探索或許先要歸邊了。老師傳來的文章，正好在枯燥的學習中，帶來一點清泉，謝謝老師慷慨的分享，定當細味。學生不才，亦樂意把自己在過去兩年多對中醫基礎理論的一些思考與老師分享，自知是不成熟之言，亦只是學習與思考過程的一些記錄，見笑。第一篇是在《內經》功課〈道生萬物，有生於無〉的基礎上，在學習了方劑等課程後修正及擴充而來。第二篇是探索圖書與道陰陽五行的內在關連的嘗試。所以呢，我並沒有在上完課後，便跟《內經》撇清關係！
最後還得多謝老師收我入學，給予一個系統地學習及探索中醫的機會：)